PROSTSZY MODEL
Prostszy model myślowy aparatu fizjologicznego, który sprawiałby uczenie się z sukcesów (conditioning by reinjor- cement), jest niewyobrażalny. System zachowań zdolnych do takiego uczenia się nie może więc być nigdy prostym „odruchem”, jak to implikuje terminologia I. P. Pawłowa. Istnieją wprawdzie proste „odruchowe” reakcje unikania , które dochodzą do skutku dzięki prostemu skojarzeniu pomiędzy reakcją ucieczki i sytuacją bodźcową o nabytej zdolności wywoławczej i które są powierzchownie podobne do obecnie rozważanych procesów uczenia się. Nie znamy jednak ani jednego przypadku, w którym udałoby się zmodyfikować adaptacyjnie jakiś system zachowań przez przyuczenie, tzn. przez pozytywnie oddziaływające „nagradzające” bodźce, jeśli nie uczestniczy w tym systemie zachowanie apetencyjne. Już dawno temu wskazał na to E. C. Tolman.